[GeriDon]
[DersOgretimPlani]
| [DersinKodu] | [DersinAdi] | [DersinTuru] | [Yil] | [YariYil] | [Ects] |
|---|---|---|---|---|---|
| 183318001107 | BİREYLER ARASI İLETİŞİM | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 2,00 |
[DersinSeviyesi]
[Onlisans]
[DersDili]
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu ders, öğrencinin daha önce ki yıllarda öğrenmiş olduğu, davranış bilimleri ve sosyal psikoloji derslerinin pekiştirilmesine ve derinleştirilmesine yöneliktir. Kişilerarası ilişkilerde, iletişimin gerekliliğini ortaya koyarak iletişim sürecini anlayabilmek, kendini iyi tanımanın önemini kavrayarak, toplumu tanımada ki anlamının belirtilmesi amaçlanmaktadır.
[DersiVerenGorevli]
Hakan IRAK
[OgrenmeCiktilari]
| 1 | İletişim kavramlarının anlamını bilerek, toplumu tanımak için göstereceği çabayı nedenleriyle kavrar. |
| 2 | Sağlıklı ve sağlıksız iletişim ortamlarını ayırdedebilir. |
| 3 | Yaratıcılık ve sıra dışı düşünce becerisini ortaya koyabilir. |
| 4 | İletişim engelleri ve kazalarını örnekleriyle analiz edebilir. |
| 5 | Ben dili kullanarak olaylara çözümcül yaklaşımlar getirebilir. |
| 6 | |
| 7 | |
| 8 | |
| 9 | |
| 10 |
[OgrenimTuru]
[DersOnKosulu]
Yok
[OnerilenDigerHususlar]
Yok
[DersinIcerigi]
İletişim kavramının genel tanımı, iletişim süreci, öğeleri, işleyişi Kişilerarası iletişimin tanımı, önemi, şartları ve özellikleri Kişilerarası iletişim türleri, sorunları ve engelleri Kişisel ilişkiler ve davranış geliştirme süreçleri
[HaftalikDersIcerigi]
| [Hafta] | [Teorik] | [Uygulama] | [Laboratuvar] |
|---|---|---|---|
| 1 | İletişim kavramının genel tanımı, iletişim süreci, öğeleri, işleyişi | ||
| 2 | Kişilerarası iletişimin tanımı, önemi, şartları ve özellikleri | ||
| 3 | Kişilerarası iletişim türleri, sorunları ve engelleri | ||
| 4 | Kişisel ilişkiler ve davranış geliştirme süreçleri | ||
| 5 | İletişim sürecinde anlaşım ve uzlaşma | ||
| 6 | Tutamları oluşturan faktörler ve tutumların işlevleri | ||
| 7 | Sosyal etki, sosyal etki ortamları ve çeşitleri | ||
| 8 | İletişim ve Algı | ||
| 9 | Dinleme ve anlama becerisi | ||
| 10 | Vize | ||
| 11 | İkna süreçleri, iknaya karşı koyma ve direnme nedenleri | ||
| 12 | Empati ve ilişkili olduğu kavramlar | ||
| 13 | Empati yaklaşımları, empati yoksunluğu ve sosyal beceri olarak empati | ||
| 14 | Kurumsal İletişim | ||
| 15 | Final |
[DersKitabi]
Ürün Adı : Kişilerarası İletişim Yayınevi : Nobel Akademik Yayıncılık Yazar : Demet Gürüz,Ayşen Temel Eğinli
[PlanlananYontemler]
[Degerlendirme]
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | [Adet] | [Deger] |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| [Toplam] | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | [Adet] | [Deger] |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| [Toplam] | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
[StajDurumu]
Yok
[IsYukuHesaplamasi]
| [Etkinlikler] | [Sayisi] | [Suresi] | [ToplamIsYuku] |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Proje Tasarımı /Yönetimi | 2 | 8 | 16 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| [ToplamIsYuku] | 92 | ||
[PCOCIliskisi]
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | |
| [OC] 1 | 3 | ||||||||||||
| [OC] 2 | 4 | ||||||||||||
| [OC] 3 | 3 | ||||||||||||
| [OC] 4 | 4 | ||||||||||||
| [OC] 5 | 3 | ||||||||||||
| [OC] 6 | |||||||||||||
| [OC] 7 | |||||||||||||
| [OC] 8 | |||||||||||||
| [OC] 9 | |||||||||||||
| [OC] 10 |
[PCOCAciklama]