| [DersinKodu] | [DersinAdi] | [DersinTuru] | [Yil] | [YariYil] | [Ects] |
|---|---|---|---|---|---|
| 194416001105 | BİNA BİLGİSİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 3,00 |
[Onlisans]
Türkçe
Mesleki bilgilerle donatılmış öğrencinin bina tasarlarken dikkat edeceği etmenleri öğretmek. Ayrıca gerek bölüm öğretim elemanlarının yaptığı, gerekse ülke çapında yapılan araştırmalarla ortaya çıkan tasarlama fikirlerini anlatarak öğrencilere temel oluşturmak.Veri Organizasyonu, düşünsel organizasyon ve mekansal organizasyon konularında biliş ve farkındalık sağlamak. Mimari Tasarımda gerekli olan tasarım sürecinde yasanan ilk tasarım deneyiminden tasarım araştırma, geliştirme ve gerçekleştirme düzeylerine geçiş yolları amaçlamaktadır.
Öğr. Gör. Ali Osman ÖZĞAN
| 4 | İç mekanın, bina yapım sistemi içindeki yeri ve önemini tanımak, |
| 8 | Mesleki teknik ve iletişim diline hakim olmak, |
| 12 | Temel ve güncel bilgilerle donanmış kapsamlı bilgi birikimi sağlamak, |
| 16 | Mekansal organizasyon öğretisi gerçekleştirilecek, |
| 20 | Bilimsel gelişmeleri izleyerek yeni arayışlarda bulunmak, |
| 24 | Sahip olunan bilgiyi toplumsal yaşama ve pratiğe dönüştürebilmek, |
| 28 | Mekansal analiz ve tasarım ile iç mekan oluşturulma pratiği sağlamak . |
| 32 | ilgili yasa ve yönetmelikleri tanımak, |
Birinci Öğretim
[Yok]
Yapı-bina kavramı, bina planlama ve tasarımını etkileyen temel faktörler ele alınacak. Bina tipolojileri hakkında bilgi verilecektir. Ayrıca bina kullanımında gerçekleşen eylemler ve eylem alanları incelenecek. Konutlar, ofis binaları ve turizm binaları gibi farklı tipolojide ki mekanlar bazında planlama ilkelerinin incelenmesi yapılacaktır.
| [Hafta] | [Teorik] | [Uygulama] | [Laboratuvar] |
|---|---|---|---|
| 1 | Bina bilgisinin İç mekân eğitimindeki yeri. | ||
| 2 | Mimarlık, insan ve çevre, mekân oluşturma çabası | ||
| 3 | İç mekân kavramı ve temel ögeleri | ||
| 4 | Mimarlıkta kullanılan kavramlar | ||
| 5 | İnsan boyutları (antropometrik boyutlar, statik, dinamik) | ||
| 6 | Mekânların bir bütün oluşturulmasındaki temel ögeler ve ölçütler | ||
| 7 | İç mekân planlama süreci (programlama-tasarlama-uygulama-Kullanma) | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Bina, İç mekân, İşlev ve bütünlük ilişkisi | ||
| 10 | Konut asal işlevleri (yaşama, yemek yeme, servis, yatma ve temizlenme) | ||
| 11 | Konut asal işlevleri (yaşama, yemek yeme, servis, yatma ve temizlenme) | ||
| 12 | Konut asal işlevleri (yaşama, yemek yeme, servis, yatma ve temizlenme) | ||
| 13 | Plan analizleri ve bina tipoloji ilişkileri | ||
| 14 | Öğrenci Sunumu – Ödev Teslimi |
Neufert, 2016, Yapı Tasarımı, Beta Yayınları, İstanbul. Rasmussen, S. E., Yaşanan Mimari, Remzi kitabevi, 2010. Özer, B., Kültür-Sanat, Mimarlık, YEM Yayınevi, 1986. İzgi, U., Mimarlıkta Süreç: Kavramlar-İlişkiler, YEM Yay.,1999. Güvenç, B., İnsan ve Kültür, Remzi Kitabevi, 1974. Sanatın Öyküsü, Gombrich Mimarlığın Öyküsü, L. M. Roth Görsel mimarlık sözlüğü, Gavin Ambrose.
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | [Adet] | [Deger] |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Proje Hazırlama | 1 | 5 |
| Proje Sunma | 1 | 10 |
| Proje Tasarımı /Yönetimi | 1 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 |
| [Toplam] | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | [Adet] | [Deger] |
| Final Sınavı | 1 | 50 |
| Proje Hazırlama | 1 | 10 |
| Proje Sunma | 1 | 20 |
| Proje Tasarımı/Yönetimi | 1 | 15 |
| Final Sınavı için Bireysel Çalışma | 1 | 5 |
| [Toplam] | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
| [Etkinlikler] | [Sayisi] | [Suresi] | [ToplamIsYuku] |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Proje Hazırlama | 1 | 1 | 1 |
| Proje Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Proje Tasarımı /Yönetimi | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Ev Ödevi | 4 | 3 | 12 |
| [ToplamIsYuku] | 90 | ||
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | |
| [OC] 4 | ||||||||||
| [OC] 8 | ||||||||||
| [OC] 12 | ||||||||||
| [OC] 16 | ||||||||||
| [OC] 20 | ||||||||||
| [OC] 24 | ||||||||||
| [OC] 28 | ||||||||||
| [OC] 32 |