[GeriDon]

[DersOgretimPlani]

[DersinKodu] [DersinAdi] [DersinTuru] [Yil] [YariYil] [Ects]
194416002200 İÇ MEKAN TASARIMI - II Ders 1 2 4,00

[DersinSeviyesi]

[Onlisans]

[DersDili]

Türkçe

[DersinAmaci]

Tasarım ve iç mimarlık hakkındaki genel kavramların, ezberden uzak dinleme- katılma- düşünme- araştırma- anlama- aktarma- yorum yapabilme becerileriyle edinilmesi, mimari iletişim dilinin kazandırılması, iç mekan kavramı, mekan elemanları, mekan türleri gibi temel kavramsal alt yapıların verilmesi; iç mekan tasarım yolları, bilgi toplama, araştırma, analiz ve sentez aşamalarının kazandırılması.

[DersiVerenGorevli]

Dr. Öğr. Üyesi Selim Kartal

[OgrenmeCiktilari]

1 Tasarım, yaratıcılık, soyutlama, düzlem, yüzey, mekan gibi temel kavramların tanımlanabilmesi.
2 Bir tasarım problemi karşısında yaklaşım geliştirme ve problem çözme tekniklerinin uygulanabilmesi.
3 Bilgi toplama, araştırma, analiz ve sentez yapma becerilerinin geliştirilmesi.

[OgrenimTuru]

Birinci Öğretim

[DersOnKosulu]

Bu dersin ön koşul dersi bulunmamaktadır.

[OnerilenDigerHususlar]

Yoktur

[DersinIcerigi]

Bu ders, yaratıcılık ve tasarım kavramlarının detaylı bir şekilde ele alınmasıyla başlar. Konsept geliştirme süreci hakkında bilgi verilerek, öğrencilerin kendi tasarım fikirlerini bir tema etrafında şekillendirmeleri hedeflenir. Bu kapsamda dönem proje konusu olan, çocuk odası tasarımlarının incelenmesiyle başlanarak, işlevsel ve estetik kriterlere uygun taslakların oluşturulması üzerine çalışmalar gerçekleştirilir. Projeler, birebir masa başı kritiklerle geliştirilerek ve öğrenciler yönlendirilmektedir. Malzeme seçimi, renk ve doku seçimleri gibi önemli tasarım aşamaları üzerinde durularak, projelerin özgün ve kullanıcı odaklı olması sağlanacaktır. Öğrenciler, projelerini hem 2 boyutlu hem de 3 boyutlu çizimler halinde hazırlayarak sunum paftalarını oluşturmaktadır. Dersin sonunda, final projeleri için son düzenlemeler yapılacak ve projelerin profesyonel bir şekilde sunulması sağlanacaktır. Bu süreç, öğrencilerin yaratıcı düşünme, konsept geliştirme ve uygulama becerilerini bütüncül bir şekilde geliştirmesini sağlayacaktır.

[HaftalikDersIcerigi]

[Hafta] [Teorik] [Uygulama] [Laboratuvar]
1 Dersin tanıtımı ve içeriğinin sunulması Dersin tanıtımı ve içeriğinin sunulması
2 Yaratıcılık/Tasarım kavramlarının anlatılması ve konuyla ilgili uygulama yapılması Teorik bilgiler verilmesi, sunum yapılması, örnek uygulama
3 Konsept konusunun anlatılması ve konuyla ilgili uygulama yapılması Teorik bilgiler verilmesi, sunum yapılması, örnek uygulama
4 Çocuk odası tasarımlarının incelenmesi Teorik bilgiler verilmesi, sunum yapılması, örnek uygulama
5 Çocuk odası tasarımı taslaklarının oluşturulması Teorik bilgiler verilmesi, sunum yapılması, örnek uygulama
6 Proje çizimi-Birebir masa başı kritikler Teorik bilgiler verilmesi, sunum yapılması, örnek uygulama
7 Proje çizimi-Birebir masa başı kritikler Teorik bilgiler verilmesi, sunum yapılması, örnek uygulama
8 Ara sınav haftası Ara sınav haftası
9 Proje çizimi-Birebir masa başı kritikler Teorik bilgiler verilmesi, sunum yapılması, örnek uygulama
10 Proje çizimi-Birebir masa başı kritikler Teorik bilgiler verilmesi, sunum yapılması, örnek uygulama
11 Proje çizimi-Birebir masa başı kritikler Teorik bilgiler verilmesi, sunum yapılması, örnek uygulama
12 Proje 2 ve 3 boyutlu çizimler Teorik bilgiler verilmesi, sunum yapılması, örnek uygulama
13 Proje 2 ve 3 boyutlu çizimler ve sunum paftalarının hazırlanması Teorik bilgiler verilmesi, sunum yapılması, örnek uygulama
14 Final projesi için son düzenlemelerin yapılması Teorik bilgiler verilmesi, sunum yapılması, örnek uygulama

[DersKitabi]

Neufert, E., 1983, Yapı Tasarımı Genel Bilgileri, Güven Yayıncılık, İstanbul Ching, F. D. K. 2002, Mimarlık: Biçim, mekân ve düzen (S. Lökçe, Çev.). Yapı Endüstri Merkezi Yayınları, İstanbul.

[PlanlananYontemler]

[Degerlendirme]

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri [Adet] [Deger]
Ara Sınav 1 100
[Toplam] 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri [Adet] [Deger]
Final Sınavı 1 100
[Toplam] 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

[StajDurumu]

Yoktur

[IsYukuHesaplamasi]

[Etkinlikler] [Sayisi] [Suresi] [ToplamIsYuku]
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 4 56
Gösterme 6 1 6
Bireysel Çalışma 14 1 14
Ev Ödevi 14 3 42
[ToplamIsYuku] 120

[PCOCIliskisi]

[PC] 1 [PC] 2 [PC] 3 [PC] 4 [PC] 5 [PC] 6 [PC] 7 [PC] 8 [PC] 9 [PC] 10
[OC] 1 5 5 5 5 5 4 5 4 4
[OC] 2 5 5 5 5 5 4 5 4 4
[OC] 3 5 5 5 5 5 4 5 4 4
[PCOCAciklama]