| [DersinKodu] | [DersinAdi] | [DersinTuru] | [Yil] | [YariYil] | [Ects] |
|---|---|---|---|---|---|
| 204420004103 | ENSTRÜMENTAL ANALİZ | Ders | 2 | 4 | 3,00 |
[Onlisans]
Türkçe
Maddenin bileşimi, yapısı hakkında nicel ve nitel bilgi toplayabilmek için analizler yapma, bunun için modern cihazlar hakkında teorik bilgileri ve çeşitli örneklerin nasıl analiz edileceğini öğretmektir.
Öğr. Gör. MEHMET ALİ DEMİRCİ
| 1 | Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. |
| 2 | İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur. |
| 3 | Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. |
| 4 | Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır. |
| 5 | Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir. |
| 6 | Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. |
| 7 | Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
| 8 | Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir. |
| 9 | Analiz kavramı ve temel analiz methodları hakkında bilgilendirilmesi |
| 10 | Enstrümental gıda analizlerinin amaç ve kapsamının öğrenilmesi |
| 11 | Farklı enstrümental analiz tekniklerinin (spektroskopik, kromatografik ve vb. ) prensip ve çalışma mekanizmalarını öğrenilmesi |
Birinci Öğretim
yok
yok
Spektroskopik analizler,kromatografik analizler, kolorimetik analizler, refraktometre, polarimetre, potansiyometre, kondüktometre,alev fotometresi ve vb.
| [Hafta] | [Teorik] | [Uygulama] | [Laboratuvar] |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders bilgi paketi: Dersin içeriği, eğitim amaçları, öğrenim çıktıları, akademik kazanımları, dersin 14 haftalık işleyiş planı, derste kullanılacak kaynaklar ve materyaller hakkında öğrencinin bilgilendirilmesi, öğrencilerin ölçme-değerlendirme yöntemleri hakkında bilgilendirme, devam-devamsızlık konularında öğrencilerin bilgilendirilmesi, öğrencilerin temel yüksek öğretim kanunu hakkında bilgilendirilmesi ayrıca (varsa uygulaması : deney föyleri ve deneylerin uygulaması hakkında öğrencilerin bilgilendirilmesi, teknik gezi planlanmış ise işleyiş ve süreç hakkında öğrencinin bilgilendirilmesi ) Analiz kavramı, enstrümantal analiz methodları, klasik analiz metotları | ||
| 2 | Enstrümantal analize ön hazırlık Enstrümantal analiz ölçüm mekanizması | ||
| 3 | Spektroskopi: yöntem, prensip, mekanizma Spektroskopik cihazlar | ||
| 4 | Spektroskopik cihazlar UV-Görünür Bölge, Moleküler Absorpsiyon Spektroskopisi, Atomik Absorpsiyon Spektroskopisi ve vb. | ||
| 5 | Kromatografi: yöntem, prensip, mekanizma Kromatografik yöntemlerin ayrılma mekanizmalarına göre sınıflandırılması: Adsorpsiyon kromatografisi Partisyon kromatografisi Ara sınav öncesi ders tekrarı ve eksiklerin giderilmesi | ||
| 6 | Kromatografik yöntemlerin uygulama biçimine göre sınıflandırılması Kâğıt kromatografisi İnce tabaka kromatografisi Gaz Kromatografisi | ||
| 7 | Kromatografik yöntemlerin uygulama biçimine göre sınıflandırılması Yüksek Perfomanslı Sıvı Kromatografisi (HPLC) Kolon kromatografisi Süper kritik akışkan kromatografisi |
Enstrümantal Analiz İlkeleri, SKOOG-HOLLER-NİEMAN
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | [Adet] | [Deger] |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| [Toplam] | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | [Adet] | [Deger] |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| [Toplam] | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
yok
| [Etkinlikler] | [Sayisi] | [Suresi] | [ToplamIsYuku] |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 12 | 3 | 36 |
| Beyin Fırtınası | 6 | 2 | 12 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 6 | 2 | 12 |
| Ev Ödevi | 4 | 1 | 4 |
| [ToplamIsYuku] | 86 | ||
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | |
| [OC] 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| [OC] 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| [OC] 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 |
| [OC] 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| [OC] 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| [OC] 6 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| [OC] 7 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| [OC] 8 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| [OC] 9 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 |
| [OC] 10 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| [OC] 11 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |