| [DersinKodu] | [DersinAdi] | [DersinTuru] | [Yil] | [YariYil] | [Ects] |
|---|---|---|---|---|---|
| 130300108205 | ÇAĞDAŞ TÜRK DÜNYASI TARİHİ - II | Ders | 4 | 8 | 2,00 |
[Lisans]
Türkçe
Yakınçağ’da var olan Türk devletlerinin siyasi, kültürel ve ekonomik durumlarını belirlemek. Türk devletleri ile ilgili genel bilgi sunmak.
| 1 | Türkiye Cumhuriyeti Devleti’nin ana ilkelerine bağlı, Türk Milli Eğitim sisteminin temel amaçlarına uygun, alanında bilgili ve deneyimli bireyler olarak yetişecektir. |
| 2 | Bilimsel araştırmalar yaparken açık fikirli olma, farklı görüşlere açık olma, kuşkucu olma, yeterli kanıt olmadığında kararı erteleyebilme gibi davranışları kazanacak, çalışmalarını sabırlı ve özenli olarak yürütebileceklerdir. |
| 3 | Modern tarih araştırma ve yazma yöntemlerini bilimsel etik kurallarına bağlı kalarak uygulayacaklardır. |
| 4 | Tarih bilimine yardımcı diğer disiplinleri de öğrenerek, araştırma ve çalışmalarında yardımcı olacak olan bilim dallarından müspet yönde yararlanabileceklerdir |
| 5 | Yakınçağ Türk devletleri tarihinin ana hatlarını öğrenebilirler. |
| 6 | Türkistan’ın Yakınçağ’daki durumunu öğrenebilirler. |
| 7 | Rusya’nın Türkistan’daki yayılması ile ilgili bilgi sahibi olabilirler. |
Yok
Yok
Türkiye Cumhuriyeti Devleti’nin kuruluşunun ardından Türkiye ve Türk dünyası devletleri ile olan siyasi, askeri, ekonomik, sosyal, kültürel ilişkilerin kronolojik seyri değerlendirilecektir.
| [Hafta] | [Teorik] | [Uygulama] | [Laboratuvar] |
|---|---|---|---|
| 1 | Azerbaycan adı ve anlamı | Teorik ders, okuma, kaynak tarama | |
| 2 | Azerbaycan’ın siyasi ve kültürel durumu | Teorik ders, okuma, kaynak tarama | |
| 3 | Azerbaycan hanlıkları | Teorik ders, okuma, kaynak tarama | |
| 4 | Rusya’nın Kafkasya’da ilerlemesi | Teorik ders, okuma, kaynak tarama | |
| 5 | Rusya’nın Azerbaycan’ı ilhakı ve güney Azerbaycan’da İran hakimiyeti dönemi. | Teorik ders, okuma, kaynak tarama | |
| 6 | XIX. yüzyılda Türkistan’ın genel vaziyeti. | Teorik ders, okuma, kaynak tarama | |
| 7 | Rusya’nın Türkistan’ı ilhakı ve Türkistan genel valiliğinin kurulması. | Teorik ders, okuma, kaynak tarama | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Rusya Türklerinin milli mücadeleleri tarihi 1905-1917 | Teorik ders, okuma, kaynak tarama | |
| 10 | İsmail Gaspıralı ve kültürel faaliyetleri. Cedidçilik ve Kadimcilik hareketleri. | Teorik ders, okuma, kaynak tarama | |
| 11 | 1917 Ekim devrimi ve Sovyetlerin kurulması | Teorik ders, okuma, kaynak tarama | |
| 12 | Sovyet Müslümanlarının milli mücadeleleri tarihi | Teorik ders, okuma, kaynak tarama | |
| 13 | Basmacılık hareketi. | Teorik ders, okuma, kaynak tarama | |
| 14 | Genel tekrar. | Teorik ders, okuma, kaynak tarama |
M. Saray, Kazakistan Tarihi, ------------, Kırgizistan Tarihi, ------------, Türkmenistan Tarihi, ------------, Özbekistan Tarihi, ------------, Azerbaycan Tarihi, Nadir Devlet, Rusya Türklerinin Milli Mücadeleleri Tarihi
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | [Adet] | [Deger] |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| [Toplam] | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | [Adet] | [Deger] |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| [Toplam] | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Yok
| [Etkinlikler] | [Sayisi] | [Suresi] | [ToplamIsYuku] |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 13 | 2 | 26 |
| Bireysel Çalışma | 13 | 1 | 13 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 9 | 9 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 7 | 2 | 14 |
| [ToplamIsYuku] | 75 | ||
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | |
| [OC] 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| [OC] 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| [OC] 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| [OC] 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| [OC] 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| [OC] 6 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| [OC] 7 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |