[GeriDon]
[DersOgretimPlani]
| [DersinKodu] | [DersinAdi] | [DersinTuru] | [Yil] | [YariYil] | [Ects] |
|---|---|---|---|---|---|
| 180300508103 | TÜRK HALK BİLİMİ II | Ders | 4 | 8 | 3,00 |
[DersinSeviyesi]
[Lisans]
[DersDili]
Türkçe
[DersinAmaci]
İnsan davranışlarını ve geleneklerini çalışan halkbilimi disiplininin dayandığı kuramlar hakkında bilgi vermektir.
[DersiVerenGorevli]
Öğr. Gör. Dr. Yasemin DOMAÇ YAŞAR
[OgrenmeCiktilari]
| 1 | Türk halk biliminin tanımını ve kapsamını açıklar. |
| 2 | Türk edebiyatı içinde Türk halk biliminin yerini açıklar. |
| 3 | Türk halk bilimi kuramlarının işlevlerini açıklar. |
| 4 | Türk halk bilimi kuramlarını metin incelemelerinde ve saha çalışmalarında uygular. |
| 5 | Türk folklorunun kaynaklarını tanıtır. |
| 6 | Mesleki etik ve sorumluluk bilinci edinir. |
[OgrenimTuru]
Birinci Öğretim
[DersOnKosulu]
Yok
[OnerilenDigerHususlar]
Yok
[DersinIcerigi]
* Ders içeriği ile ilgili ana kaynakların tanıtımı * Halkbilimi Araştırmalarının Tarihi: 1. Avrupa'da Halkbilimi Çalışmaları 2. Türkiye'de Halkbilimi Çalışmalar * Halkbilimi Araştırmalarının Kaynakları * Halk Bilimi Kuramları: 1. Erken Dönem Halkbilimi Kuramları 2. Metin Merkezli Halkbilimi Kuramları 3. Bağlam Merkezli Halkbilimi Kuramları * Uygulamalı Halkbilimi Araştırmaları * Halkbilimi Alan Araştırması ve Yöntemleri
[HaftalikDersIcerigi]
| [Hafta] | [Teorik] | [Uygulama] | [Laboratuvar] |
|---|---|---|---|
| 1 | Metin Merkezli Halkbilimi Kuramları | ||
| 2 | Yapısalcı Halkbilimi Kuram ve Yöntemleri: A. Kahraman Biyografisinin Yapısal Çözümleme Modelleri, B. Vladimir Propp’un Yapısal Anlatı Çözümleme Yöntemi, C. Claude Lévi-Strauss Ekolü Yapısal Çözümleme Yöntemi. | ||
| 3 | A) Kahraman biyografisinin yapısal çözümleme modelleri: 1) Johann Georg von Hahn’ın (1811- 1869) Aryan Kahramanı Biyografik Modeli 2) Otto Rank’ın (1884- 1939) Kahraman Kalıbı 3) Lord Raglan’ın (1885- 1964) Geleneksel Kahraman Kalıbı 4) Eric Hobsbawm’ın (1917- 2012) Sosyal Haydut veya Halk Kahramanı Kalıbı | ||
| 4 | B) Vladimir Propp’un yapısal anlatı çözümleme yöntemi C) Claude Lévi-Strauss’un Yapısal Çözümleme Yöntemi | ||
| 5 | BAĞLAM MERKEZLİ HALKBİLİMİ KURAMLARI 1. İŞLEVSEL HALKBİLİMİ KURAMI a. İşlevsel Halkbilimi Kuramının Teorik Zemini ve Tarihçesi b. Halkbiliminin İşlevsel Çözümleme Modelleri | ||
| 6 | SÖZLÜ KOMPOZİSYON TEORİSİ Teorinin Ortaya Çıkışının Tarihçesi ve Homer Meselesi Milman Parry ve Çalışmaları Albert Lord ve Sözlü Kompozisyon Teorisi Sözlü Kompozisyon Teorisinin Sonuçları Sözlü Kompozisyon Teorisine Yönelik Eleştiriler | ||
| 7 | Ara Sınav. | ||
| 8 | Halkbilimi Kuramlarını temel alarak oluşturulmuş makalelerin incelenmesi | ||
| 9 | Halkbilimi Kuramlarını temel alarak oluşturulmuş makalelerin incelenmesi | ||
| 10 | Halkbilimi Kuramları temelinde oluşturulmuş makalelerin incelenmesi | ||
| 11 | Uygulamalı Halkbilimi Araştırmaları | ||
| 12 | HALKBİLİMİ ALAN ARAŞTIRMASI YÖNTEMLERİ Alan (Saha) Araştırması nedir? | ||
| 13 | Derlemede kullanılan bilgiyi derleme yöntemleri; 1. Gözlem (Müşahede) Yoluyla Derleme Metotları 2. Görüşme (Mülakat) Yoluyla Derleme Metotları | ||
| 14 | Final Sınavı. |
[DersKitabi]
Aça, M. (2021). Halk Bilimi El Kitabı, Nobel Yayıncılık, Ankara. Artun, E. (2018). Türk Halkbilimi, Karahan Kitabevi, Adana. Çobanoğlu, Ö. (2020). Halkbilimi Kuramları ve Araştırma Yöntemleri Tarihine Giriş, Akçağ Yayınları, Ankara. Ekici, M. (2018). Halk Bilgisi (Folklor) Derleme ve İnceleme Yöntemleri, Geleneksel Yayıncılık, Ankara. Güzel, A. Ve Torun, A. (2020). Türk Halk Edebiyatı El Kitabı, Akçağ Yayınları, Ankara. Oğuz, Ö. (2013). Türk Halk Edebiyatı El Kitabı, Grafiker Yayınları, Ankara. Oğuz, Ö. (2013). Küreselleşme ve Uygulamalı Halk Bilimi, Akçağ Yayınları, Ankara. Örnek, S.V. (2014). Türk Halkbilimi, Bilgesu Yayıncılık, Ankara.
[PlanlananYontemler]
Anlatım, Soru-Cevap, Bireysel Çalışma, Sunum, Ödev Çalışması.
[Degerlendirme]
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | [Adet] | [Deger] |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Ev Ödevi | 1 | 30 |
| [Toplam] | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | [Adet] | [Deger] |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| [Toplam] | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
[StajDurumu]
Yok
[IsYukuHesaplamasi]
| [Etkinlikler] | [Sayisi] | [Suresi] | [ToplamIsYuku] |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 34 | 34 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 13 | 13 |
| Ev Ödevi | 1 | 2 | 2 |
| [ToplamIsYuku] | 90 | ||
[PCOCIliskisi]
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | |
| [OC] 1 | 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 |
| [OC] 2 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| [OC] 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 2 |
| [OC] 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | 3 | 3 | 5 | 4 | 3 |
| [OC] 5 | 3 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 5 |
| [OC] 6 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 |
[PCOCAciklama]