| [DersinKodu] | [DersinAdi] | [DersinTuru] | [Yil] | [YariYil] | [Ects] |
|---|---|---|---|---|---|
| 9900001160 | KURUMSAL KAYNAK PLANLAMASINA GİRİŞ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 5,00 |
[Lisans]
Türkçe
Bu dersin amacı; Kurumsal Kaynak Planlaması (ERP) sistemlerinin temel prensiplerini, müze ve ören yeri yönetimi, arkeolojik kazı/yüzey araştırması projeleri, envanter/kataloglama süreçleri, sergileme ve restorasyon-konservasyon bütçelemeleri gibi Sanat Tarihi ve kültürel miras alanındaki operasyonel süreçlere nasıl entegre edileceğini öğretmektir.
Doç. Dr. Rıfat KUVANÇ
| 1 | ERP sistemlerinin temel bileşenlerini ve çalışma prensiplerini açıklayarak sanat ve kültür kurumlarındaki iş süreçlerine uyarlar. |
| 2 | Arkeolojik kazı, restorasyon projeleri ve müze sergileme süreçlerindeki insan kaynağı, bütçe, malzeme ve lojistik ihtiyaçlarını ERP modülleri üzerinden planlar. |
| 3 | Sanat eserleri ve envanter verilerinin dijital veritabanlarına güvenli, etik ve standartlara uygun (CIDOC-CRM, Dublin Core) entegrasyonunu yönetir. |
Birinci Öğretim
Yok
Yok
ERP kavramı ve tarihçesi; müze ve sanat kurumlarında iş süreçleri yönetimi; sanat eseri ve arkeolojik buluntu envanter takibinde kaynak planlaması; kazı ve saha araştırmalarında lojistik, insan kaynakları ve bütçe yönetimi; restorasyon/konservasyon süreçlerinde malzeme ve iş gücü planlaması; dijital veri tabanları ve veri güvenliği.
| [Hafta] | [Teorik] | [Uygulama] | [Laboratuvar] |
|---|---|---|---|
| 1 | ERP (Kurumsal Kaynak Planlaması) kavramı, tarihsel gelişimi ve sanat/kültür sektöründeki yeri. | ||
| 2 | Müze, sanat galerisi ve kazı başkanlıklarında iş süreçleri (Workflows) ve modüler yapı analizi. | ||
| 3 | Müze ve depolarda malzeme ve stok yönetimi: Eser kabul, depolama, iklimlendirme ve nakliye planlaması. | ||
| 4 | Arkeolojik saha ve kazı projelerinde lojistik yönetimi: Saha ekipmanı, tedarik zinciri ve konaklama planlaması. | ||
| 5 | Sanat projelerinde bütçeleme ve finans modülü: Sergileme, yayın, restorasyon ve sigortalama maliyetleri. | ||
| 6 | Kültürel projelerde insan kaynakları yönetimi: Kazı ekipleri, müze personeli ve uzman/restoratör iş gücü planlaması. | ||
| 7 | Restorasyon ve konservasyon projelerinde Proje Yönetim Modülü: İş zaman çizelgesi, malzeme ve işçilik takibi. | ||
| 8 | Genel Değerlendirme 1 | ||
| 9 | Dijital envanter ve varlık yönetimi (Digital Asset Management - DAM): Eser bilgi kartları ve ERP entegrasyonu. | ||
| 10 | Sanat Tarihi veri standartları (CIDOC-CRM, Dublin Core, Getty Vocabularies) ve ERP veritabanı mimarisi. | ||
| 11 | Müze ziyaretçi, biletleme ve hediyelik eşya/mağaza süreçlerinde Müşteri İlişkileri Yönetimi (CRM) entegrasyonu. | ||
| 12 | Kültürel mirasta veri güvenliği, dijital arşiv yedekleme, yetkilendirme ve etik sorumluluklar. | ||
| 13 | Sanat yönetimi için açık kaynaklı ve ticari ERP yazılımlarının (SAP, Odoo vb.) vaka analizleri (Case Studies). | ||
| 14 | Genel Değerlendirme 2 |
Mary Sumner, Kurumsal Kaynak Planlama, Nobel Akademik Yayıncılık, 2013;Polat, Ç., & Gümüşçü, O. (2026). Kültürel mirasın dijitalleşmesi: Sanal miras turizmi. Anatolia: Turizm Araştırmaları Dergisi, 37(2), 366-385.
Derse Katılım, Okuma
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | [Adet] | [Deger] |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Derse Katılım | 1 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 |
| Okuma | 1 | 10 |
| [Toplam] | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | [Adet] | [Deger] |
| Final Sınavı | 1 | 50 |
| Final Sınavı için Bireysel Çalışma | 1 | 50 |
| [Toplam] | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Yok
| [Etkinlikler] | [Sayisi] | [Suresi] | [ToplamIsYuku] |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 50 | 50 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 45 | 45 |
| Okuma | 1 | 25 | 25 |
| [ToplamIsYuku] | 150 | ||
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | |
| [OC] 1 | 4 | 3 | 2 | 1 | 2 | 3 | 4 | 4 | 3 | 2 | 3 | 2 |
| [OC] 2 | 5 | 2 | 3 | 1 | 2 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 |
| [OC] 3 | 4 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 4 | 5 | 4 | 3 | 5 | 3 |