[GeriDon]

[DersOgretimPlani]

[DersinKodu] [DersinAdi] [DersinTuru] [Yil] [YariYil] [Ects]
190301508104 EKOLOJİ VE EDEBİYAT Seçmeli Ders Grubu 4 8 5,00

[DersinSeviyesi]

[Lisans]

[DersDili]

İngilizce

[DersinAmaci]

Ekoeleştiri, insan ile doğal çevre arasındaki ilişkiye vurgu yapması açısından, edebi ve kültürel bir yorumlama biçimi olarak son zamanlarda ortaya çıkan bir alandır. İnsan ve doğa arasındaki etkileşimleri (bitkiler, hayvanlar, jeoloji, peyzajlar, hava, su) inceleyerek, insanın doğayı anlama ve ona etki etme biçimlerinin hem insan hem de doğa üzerindeki etkilerini sorgular.

[DersiVerenGorevli]

Dr. Öğrt. Üye. Sevda Ayva

[OgrenmeCiktilari]

1 Ekoeleştirinin temel kavramlarını ve yaklaşımlarını açıklar.
2 Çevre sorunlarının toplumsal, politik ve kültürel boyutlarını seçilmiş edebî ve görsel anlatılar üzerinden değerlendirir.
3 Seçilmiş edebî ve görsel anlatılardaki insan–çevre ilişkilerini ekoeleştirel yaklaşımlarla çözümler.
4 Ekolojik emperyalizm ve Antroposen kavramlarını seçilmiş anlatıların çözümlenmesinde kullanır.
5 İnsan dışı hayvanların ve bitkilerin temsillerini hayvan çalışmaları ve eleştirel bitki çalışmaları çerçevesinde değerlendirir. Ekoeleştirel yorumlarını metinsel ve görsel kanıtlarla destekleyerek sözlü sunum ve yazılı çalışmalarda ifade eder.

[OgrenimTuru]

Birinci Öğretim

[DersOnKosulu]

Yok

[OnerilenDigerHususlar]

Yok

[DersinIcerigi]

Ders; ekoeleştirinin temel kavramlarını, çevre düşüncesini, ekoşiiri, edebî ve görsel anlatılarda çevre temsilini, duygulanımsal ekolojileri, ekolojik emperyalizmi, Antroposen anlatılarını, hayvan çalışmalarını ve eleştirel bitki çalışmalarını kapsar. Seçilmiş kuramsal metinler, şiirler, romanlar, film ve grafik anlatılar aracılığıyla insan–çevre ilişkileri, insan dışı canlıların temsili ve çevresel yıkımın tarihsel, toplumsal ve kültürel boyutları incelenir.

[HaftalikDersIcerigi]

[Hafta] [Teorik] [Uygulama] [Laboratuvar]
1 Ekoeleştiriye giriş Cheryll Glotfelty. “Introduction: Literary Studies in an Age of Environmental Crisis.” The Ecocriticism Reader: Landmarks in Literary Ecology. Yok Yok
2 Ekoeleştiriye giriş Barry, Peter. “Ecocriticism: Ecocriticism or Green Studies?” Beginning Theory: An Introduction to Literary and Cultural Theory. Yok Yok
3 Ekolojik Düşüncenin Temel Kavramları Yok Yok
4 Eko-Şiir Seçili şiirlerinde ekoeleştirel açıdan incelenmesi Yok Yok
5 Shakespeare ve Ekoeleştiri Konuyla alakalı makalelerin tartışılması Yok Yok
6 Shakespeare'in oyunlarının ekoeleştirel incelemesi Yok Yok
7 Ekolojik emperyalizm konuyla alakalı makalelerin incelenmesi Yok Yok
8 Joseph Conrad'ın Heart of Darkness adı romanının ekoeleştirel incelemesi Yok Yok
9 Ecocriticism and Animal Studies Thomas Nagel’s “What Is It Like to Be a Bat?” “The Animal That Therefore I Am” by Jacques Derrida When Species Meet, Donna Haraway Yok Yok
10 Mary Shelley'nin Frankenstein, or the Modern Prometheus adlı romanının hayvan hakları ve ekoeleştirel açıdan incelenmesi Yok Yok
11 Antroposen kavramı ve edebi eleştirideki yeri konuyla alakalı makalelerin ve terimlerin incelenmesi Yok Yok
12 Liz Jensen'ın The Rapture isimli romanının incelenmesi Yok Yok
13 Ecocriticism and Plant Studies Michael Marder, Plant Thinking Plant Intelligence, Monica Gagliano Yok Yok
14 Critical Plant Studies Alan Moore’s The Saga of the Swamp Thing, (Vol. 1) Yok Yok

[DersKitabi]

Crosby, Alfred W. 1986. Ecological Imperialism: The Biological Expansion of Europe, 900–1900. Cambridge University Press. Nixon, Rob. 2011. Slow Violence and the Environmentalism of the Poor. Harvard University Press. Buell, Lawrence. 1995. The Environmental Imagination: Thoreau, Nature Writing, and the Formation of American Culture. Belknap Press of Harvard University Press. Heise, Ursula K. 2008. Sense of Place and Sense of Planet: The Environmental Imagination of the Global. Oxford University Press. Morton, Timothy. 2007. Ecology Without Nature: Rethinking Environmental Aesthetics. Harvard University Press. Glotfelty, Cheryll ve Harold Fromm (ed.). 1996. The Ecocriticism Reader: Landmarks in Literary Ecology. University of Georgia Press. Barry, Peter. 2017. Beginning Theory: An Introduction to Literary and Cultural Theory. 4. baskı. Manchester University Press.

[PlanlananYontemler]

Ders; anlatım, soru-cevap, tartışma, kuramsal metinlerin eleştirel okunması ve edebî ve görsel anlatıların ekoeleştirel çözümlemesi yöntemleriyle yürütülür. Öğrenciler, belirlenen metinleri okuyarak ve görsel materyalleri inceleyerek derslere hazırlanır. Seçilmiş konu veya metinler üzerine grup sunumları gerçekleştirir; her öğrencinin bireysel katkısı değerlendirilir. Sunumlarını geliştirerek yazılı dönem ödevi hazırlar ve dersin kavram ve yaklaşımlarını seçilmiş bir anlatıya uygulayan final projesi oluştururlar. Sunum, dönem ödevi ve final projesi; kuramsal kavramların kullanımı, çözümlemenin tutarlılığı, metinsel ve görsel kanıtlarla desteklenmesi ve anlatımın açıklığı bakımından değerlendirilir.

[Degerlendirme]

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri [Adet] [Deger]
Derse Katılım 1 30
Tartışma 1 30
Takım/Grup Çalışması 1 40
[Toplam] 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri [Adet] [Deger]
Proje Hazırlama 1 50
Proje Sunma 1 50
[Toplam] 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 60
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 40

[StajDurumu]

Yok

[IsYukuHesaplamasi]

[Etkinlikler] [Sayisi] [Suresi] [ToplamIsYuku]
Tartışma 14 3 42
Soru-Yanıt 14 3 42
Takım/Grup Çalışması 1 20 20
Proje Hazırlama 1 20 20
Proje Sunma 1 1 1
Proje Tasarımı /Yönetimi 1 20 20
[ToplamIsYuku] 145

[PCOCIliskisi]

[PC] 1 [PC] 2 [PC] 3 [PC] 4 [PC] 5 [PC] 6 [PC] 7 [PC] 8 [PC] 9 [PC] 10 [PC] 11 [PC] 12 [PC] 13 [PC] 14 [PC] 15 [PC] 16
[OC] 1 5 5 5 4 3 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 5
[OC] 2
[OC] 3
[OC] 4
[OC] 5
[PCOCAciklama]