[GeriDon]
[DersOgretimPlani]
| [DersinKodu] | [DersinAdi] | [DersinTuru] | [Yil] | [YariYil] | [Ects] |
|---|---|---|---|---|---|
| 22110030104 | HASTA ÖĞRETİMİ | Ders | 2 | 3 | 2,00 |
[DersinSeviyesi]
[Lisans]
[DersDili]
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı, eğitim süreci doğrultusunda hasta eğitimini gerçekleştirmeye hazıroluşluğu sağlamaktır.
[DersiVerenGorevli]
[OgrenmeCiktilari]
| 1 | Hemşirenin sağlık bakım hizmetlerindeki eğitimci rolünü açıklayabilme |
| 2 | Eğitim ve hasta eğitimine ilişkin temel kavramları tanımlayabilme |
| 3 | Hasta eğitimine temel oluşturan öğrenme yaklaşımlarını bilme |
| 4 | Hasta eğitimini etkileyen temel faktörlerin farkında olma |
| 5 | Hasta eğitim sürecini hemşirelik süreci ile ilişkilendirebilme ve Hasta eğitim sürecini düzenleme |
[OgrenimTuru]
Birinci Öğretim
[DersOnKosulu]
ön koşulu olan ders yoktur
[OnerilenDigerHususlar]
[Yok]
[DersinIcerigi]
Sağlık Bakım Hizmetlerinde Hemşirenin Eğitimci Rolü ve İlgili Standartlar ,Hasta Eğitimi ve Eğitime İlişkin Temel Kavramlar, Hasta Eğitimi ve Öğrenme Yaklaşımları, Hasta Eğitimi ve Öğrenme Alanları, Hasta Eğitimini Etkileyen Temel Faktörler, Hasta Öğrenim Gereksinimlerinin Belirlenmesi, Hasta Eğitimi Süreci ve Hemşirelik Süreci, Hasta Eğitiminde Eğitim Ortamı
[HaftalikDersIcerigi]
| [Hafta] | [Teorik] | [Uygulama] | [Laboratuvar] |
|---|---|---|---|
| 1 | Hasta Eğitiminde Hemşirenin Eğitimci Rolü | Hasta eğitimi ile ilgili vaka çalışmaları | |
| 2 | Hasta Eğitimi Ve Temel Kavramlar | Hasta eğitimi ile ilgili vaka çalışmaları | |
| 3 | Hasta Eğitimini Etkileyen Temel Faktörler | Hasta eğitimi ile ilgili vaka çalışmaları | |
| 4 | Hasta Eğitimi Ve Öğrenme Yaklaşımları | Hasta eğitimi ile ilgili vaka çalışmaları | |
| 5 | Hasta Eğitimi Süreci | ||
| 6 | Veri Toplama Ve Tanılama | Hasta eğitimi ile ilgili vaka çalışmaları | |
| 7 | Hasta Eğitiminde planlama | Hasta eğitim sürecinin hazırlanması ve sunulması | |
| 8 | Hasta eğitiminde uygulama | Hasta eğitim sürecinin hazırlanması ve sunulması | |
| 9 | Hasta eğitiminde değerlendirme | Hasta eğitim sürecinin hazırlanması ve sunulması | |
| 10 | Hasta Öğrenim Gereksinimlerinin Belirlenmesi | Hasta eğitim sürecinin hazırlanması ve sunulması | |
| 11 | Eğitimde Materyal Ve Araçlar | Hasta eğitim sürecinin hazırlanması ve sunulması | |
| 12 | Hasta Eğitiminde Eğitim Ortamı | Hasta eğitim sürecinin hazırlanması ve sunulması | |
| 13 | Hasta Eğitim Planlarının Tartışılması | Hasta eğitim sürecinin hazırlanması ve sunulması | |
| 14 | Hasta Eğitimiyle İlgili Araştırmalar | Hasta eğitim sürecinin hazırlanması ve sunulması |
[DersKitabi]
Atılgan H, Kan A, Doğan N. (2009). Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme, 4. bs. Atılgan H. (editör), Ankara: Anı Yayıncılık. Birol, L. (2007). Hemşirelik Süreci, 8. Baskı, İzmir: Etki Matbaacılık Yayıncılık. Taşocak, G. (2003). Hasta Eğitimi. İstanbul: Florence Nıghtingale Hemşirelik Yüksekokulu Yayını
[PlanlananYontemler]
[Degerlendirme]
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | [Adet] | [Deger] |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| [Toplam] | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | [Adet] | [Deger] |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| [Toplam] | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
[StajDurumu]
yok
[IsYukuHesaplamasi]
| [Etkinlikler] | [Sayisi] | [Suresi] | [ToplamIsYuku] |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Takım/Grup Çalışması | 1 | 5 | 5 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 1 | 15 | 15 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Performans | 1 | 10 | 10 |
| [ToplamIsYuku] | 62 | ||
[PCOCIliskisi]
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | [PC] 15 | |
| [OC] 1 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| [OC] 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| [OC] 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 4 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| [OC] 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| [OC] 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
[PCOCAciklama]