[GeriDon]

[DersOgretimPlani]

[DersinKodu] [DersinAdi] [DersinTuru] [Yil] [YariYil] [Ects]
FDB-24-101 DİN PSİKOLOJİSİNİN TEMEL METİNLERİ VE KAVRAMLARI Seçmeli Ders Grubu 1 2 6,00

[DersinSeviyesi]

[YuksekLisans]

[DersDili]

Türkçe

[DersinAmaci]

Bu dersin amacı, din psikolojisinin klasikleşmiş eserlerini doğrudan metinler üzerinden okuyarak alanın temel kavramlarını ve kuramsal yaklaşımlarını kaynağından tanımaktır. Ders, öğrencilere klasik metinleri okuma, çözümleme ve eleştirel olarak değerlendirme becerisi kazandırmayı ve bu metinleri çağdaş din psikolojisi çalışmaları için bir başvuru noktası olarak kullanabilmelerini sağlamayı hedefler.

[DersiVerenGorevli]

Dr. Öğr. Üyesi Rumeysa SEVEN

[OgrenmeCiktilari]

1 Din psikolojisinin klasik metinlerini tarihsel ve kuramsal bağlamlarıyla açıklar.
2 William James'in dinî tecrübe çözümlemesini değerlendirir.
3 Freud'un dinin kökenine ve işlevine ilişkin görüşlerini metinlerinden hareketle çözümler.
4 Jung'un arketip kavramını ve din anlayışını açıklar.
5 Fromm'un varoluş biçimleri ile otoriter ve hümanist din ayrımını değerlendirir.
6 Frankl'ın anlam istenci ve bilinçdışı din kavramlarını açıklar.
7 Klasik kuramların din anlayışlarını benzerlik ve farklılıklarıyla karşılaştırır.
8 Din psikolojisinin temel kavramlarını klasik metinlerdeki kullanımlarıyla tanımlar.
9 Bir klasik eseri temel tezleri, yöntemi ve sınırlılıkları açısından değerlendiren yazılı bir kritik hazırlar.
10 Klasik metinlerden edindiği kavramları çağdaş din psikolojisi araştırmalarıyla ilişkilendirir.

[OgrenimTuru]

Birinci Öğretim

[DersOnKosulu]

Yok

[OnerilenDigerHususlar]

Her eserin kritiği, eserin derste tartışılacağı haftadan önce teslim edilir. Kritiklerde eserin temel tezleri, yöntemi, katkısı ve sınırlılıkları değerlendirilmelidir. Eserlerin çeviri dışındaki baskılarına ve özgün dillerine başvurulması teşvik edilir.

[DersinIcerigi]

Din psikolojisinin tarihçesi ve klasik metinleri; William James ve dinî tecrübe; Freud'un dinin kökenine ve işlevine ilişkin metinleri; Jung'un arketipler ve din üzerine metinleri; Fromm'un varoluş biçimleri ve din anlayışı; Frankl'ın anlam arayışı ve din anlayışı; klasik kuramların din anlayışlarının karşılaştırılması.

[HaftalikDersIcerigi]

[Hafta] [Teorik] [Uygulama] [Laboratuvar]
1 Giriş: din psikolojisinin tarihçesi, klasik metinleri ve kitap kritiği yöntemi
2 William James, Dinsel Deneyimin Çeşitlilikleri (I): din ve nöroloji; sağlıklı ruh ve hasta ruh
3 William James, Dinsel Deneyimin Çeşitlilikleri (II): din değiştirme, azizlik ve mistisizm
4 Sigmund Freud, Totem ve Tabu: dinin kökenine psikanalitik bir açıklama
5 Sigmund Freud, Bir Yanılsamanın Geleceği: bir yanılsama olarak din
6 Sigmund Freud, Musa ve Tektanrıcılık: tektanrıcılığın kökeni ve baba figürü
7 Carl Gustav Jung, Dört Arketip: anne, yeniden doğuş, ruh ve düzenbaz arketipleri
8 Carl Gustav Jung, Psikoloji ve Din: bilinçdışının özerkliği, dogma ve doğal semboller
9 Erich Fromm, Sahip Olmak ya da Olmak (I): iki varoluş biçimi
10 Erich Fromm, Sahip Olmak ya da Olmak (II): yeni insan ve yeni toplum
11 Erich Fromm, Psikanaliz ve Din: otoriter din ve hümanist din
12 Viktor E. Frankl, İnsanın Anlam Arayışı: anlam istenci ve logoterapi
13 Viktor E. Frankl, Psikoterapi ve Din: bilinçdışındaki Tanrı
14 Genel değerlendirme: klasik kuramların din anlayışlarının karşılaştırılması

[DersKitabi]

1. James, W. (2017). Dinsel deneyimin çeşitlilikleri (İ. H. Yılmaz, Çev.). İstanbul: Pinhan Yayıncılık. 2. Freud, S. (2015). Totem ve tabu (C. Karakaya, Çev.). İstanbul: Kabalcı Yayınevi. 3. Freud, S. (2022). Bir yanılsamanın geleceği (K. Şipal, Çev.). İstanbul: Say Yayınları. 4. Freud, S. (2015). Musa ve tektanrıcılık (K. Şipal, Çev.). İstanbul: Say Yayınları. 5. Jung, C. G. (2013). Dört arketip (Z. A. Yılmazer, Çev.). İstanbul: Metis Yayınları. 6. Jung, C. G. (2017). Psikoloji ve din (R. Karabey, Çev.). İstanbul: Okyanus Yayınları. 7. Fromm, E. (2015). Sahip olmak ya da olmak (A. Arıtan, Çev.). İstanbul: Say Yayınları. 8. Fromm, E. (2023). Psikanaliz ve din (E. Erten, Çev.). İstanbul: Say Yayınları. 9. Frankl, V. E. (2016). İnsanın anlam arayışı (S. Budak, Çev.). İstanbul: Okuyanus Yayınları. 10. Frankl, V. E. (2021). Psikoterapi ve din (Z. Taşkın, Çev.). İstanbul: Say Yayınları. Yardımcı Kaynak: 11. Wulff, D. M. (1997). Psychology of religion: Classic and contemporary (2nd ed.). New York: John Wiley & Sons.

[PlanlananYontemler]

Okuma, kitap kritiği, tartışma ve soru-cevap. Öğrenciler eserleri, kalınlıklarına göre bir ile üç hafta arasında değişen sürelerde okur ve her eserin yazılı kritiğini dönem boyunca düzenli olarak teslim eder. Teslim edilen eserler derste ayrıca zaman ayrılarak tartışılır. Final, klasik kuramların din anlayışlarını karşılaştıran, soruların beş gün önceden verildiği evde yazılı bir değerlendirme sınavı olarak yapılır.

[Degerlendirme]

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri [Adet] [Deger]
Ev Ödevi 1 100
[Toplam] 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri [Adet] [Deger]
Final Sınavı 1 100
[Toplam] 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 60
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 40

[StajDurumu]

Yok

[IsYukuHesaplamasi]

[Etkinlikler] [Sayisi] [Suresi] [ToplamIsYuku]
Final Sınavı 1 2 2
Derse Katılım 14 3 42
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 1 12 12
Okuma 14 6 84
Ev Ödevi 10 4 40
[ToplamIsYuku] 180

[PCOCIliskisi]

[PC] 1 [PC] 2 [PC] 3 [PC] 4 [PC] 5 [PC] 6 [PC] 7 [PC] 8 [PC] 9 [PC] 10
[OC] 1 4 4
[OC] 2 4
[OC] 3 5
[OC] 4 4 3
[OC] 5 4 3
[OC] 6 3 3
[OC] 7 4 4
[OC] 8 5
[OC] 9 4 5 3
[OC] 10 3 5
[PCOCAciklama]