[GeriDon]

[DersOgretimPlani]

[DersinKodu] [DersinAdi] [DersinTuru] [Yil] [YariYil] [Ects]
FDB-25-106 TÜRKİYE’DE DİJİTALLEŞME, AHLAK VE DİNİ PRATİKLER Seçmeli Ders Grubu 1 1 6,00

[DersinSeviyesi]

[YuksekLisans]

[DersDili]

Türkçe

[DersinAmaci]

Türkiye’de dijitalleşme süreçlerinin, toplumsal ahlak normları ve dini pratikler üzerindeki etkilerini din sosyolojisi temelinde incelemektir. Ders kapsamında; sosyal medya, yapay zekâ, sanal cemaatler ve dijital dindarlık gibi olguların geleneksel dini yaşamı ve ahlaki değerleri nasıl dönüştürdüğü sosyolojik, felsefi ve teolojik açılardan analiz edilecektir. Öğrencilerin dijital çağda ortaya çıkan yeni ahlaki sorunları ve dini eğilimleri akademik bir yaklaşımla değerlendirme becerisi kazanması amaçlanmaktadır.

[DersiVerenGorevli]

Dr. Öğretim Üyesi Musa YILMAZ musa.yilmaz@igdir.edu.tr Din Sosyolojisi

[OgrenmeCiktilari]

1 ÖÇ1. Dijitalleşme, dijital kültür, sanal cemaat ve dijital dindarlık gibi temel kavramsal kuramları ve disiplinler arası yaklaşımları açıklayabilme ve analiz edebilme.
2 ÖÇ2. Türkiye’deki dijital dönüşüm süreçlerinin geleneksel dini pratikler, ibadet şekilleri ve dini bilgi üretimi/otoritesi üzerindeki etkilerini eleştirel bir süzgeçten geçirebilme.
3 ÖÇ3. Sosyal medya, yapay zekâ ve yeni medya teknolojilerinin toplumsal ahlak normları ve mahremiyet algısı üzerinde meydana getirdiği değişimleri ve sorunları sosyolojik ve teolojik açıdan değerlendirebilme.
4 ÖÇ4. Dijital mecralarda karşılaşılan yeni ahlaki ikilemleri (siber zorbalık, dijital bağımlılık, netiket vb.) akademik etik ilkeler doğrultusunda tespit edip çözüm önerileri geliştirebilme.
5 ÖÇ5. Dijitalleşme, ahlak ve dini pratikler kesişiminde yer alan güncel bir konuyu, bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak bağımsız bir akademik çalışma (bildiri, makale taslağı veya sunum) şeklinde tasarlayıp sunabilme.

[OgrenimTuru]

Birinci Öğretim

[DersOnKosulu]

Yoktur.

[OnerilenDigerHususlar]

Öğrencilerin güncel makaleleri takip etmesi, dersteki tartışmalara aktif katılım sağlaması ve dönem sonunda dijitalleşme ile dini/ahlaki pratiklerin kesişimini ele alan özgün bir akademik bildiri/makale taslağı hazırlaması beklenmektedir.

[DersinIcerigi]

Dijitalleşme kavramı ve tarihsel gelişimi; dijital çağ, kitle toplumu ve din ilişkisi; Türkiye'de internet ve sosyal medya kullanımının gelişimi; dijital dindarlık ve sanal cemaatleşme pratikleri; siber uzamda ibadet, fetva ve dini bilgi üretimi; sosyal medya estetiği, mahremiyetin dönüşümü ve ahlaki yansımaları; dijitalleşmenin geleneksel dini otorite üzerindeki etkileri; yapay zekâ, transhümanizm ve teolojik tartışmalar; dijital bağımlılık, siber zorbalık ve netiket (internet ahlakı); Türkiye'deki dindar gençliğin dijitalleşme ve ahlak algısı; dijital kültürde kutsal ve dünyevi (seküler) ayrımının esnemesi; güncel dijital ahlak sorunları üzerine vaka analizleri ve akademik tartışmalar.

[HaftalikDersIcerigi]

[Hafta] [Teorik] [Uygulama] [Laboratuvar]
1 1. Hafta: Din Sosyolojisi Açısından Dijitalleşme: Temel Kavramlar, Kuramsal Çerçeve ve Yöntem Tartışmaları. 2. Hafta: Kitle Toplumundan Ağ Toplumuna Geçiş: Sosyal Değişim, Modernleşme ve Din İlişkisi. 3. Hafta: Siber Uzam ve Sanal Cemaatler: Dijital Alanda Yeni Dini Gruplaşmalar ve Aidiyet Biçimleri. 4. Hafta: Dijital Dindarlık: Dijital Kültürde Dini Kimliğin, Söylemin ve Temsilin İnşası. 5. Hafta: Türkiye’de İnternet ve Sosyal Medya Okuryazarlığı: Tarihsel Süreç ve Toplumsal Dinamikler. 6. Hafta: Sanal Dünyada İbadet ve Ritüller: Dijital Mekânda Dini Pratiklerin Dönüşümü ve Pratiklerin Sınırları. 7. Hafta: Ara Sınav (Vize Haftası). 8. Hafta: Dijital Çağda Dini Otorite: Geleneksel Otoritenin Çözülüşü, Mikro-Görüş Önderleri ve Çevrimiçi Fetva Kültürü. 9. Hafta: Sosyal Medya Estetiği ve Teşhir Kültürü: Mahremiyet Algısının Dönüşümü ve Ahlaki Yansımaları. 10. Hafta: Dijitalleşme ve Sekülerleşme: Kutsal ile Dünyevi (Seküler) Ayrımının Bulanıklaşması. 11. Hafta: Dijital Ahlak (Netiket), Siber Zorbalık ve Dijital Bağımlılık: Yeni Çağın Ahlaki İkilemleri. 12. Hafta: Türkiye'de Dindar Gençlik ve Dijital Kültür: Kuşaklar Arası Farklar, Eğilimler ve Yeni Ahlak Algısı. 13. Hafta: Transhümanizm, Yapay Zekâ ve Gelecek Projeksiyonları: Teolojik ve Sosyolojik Tartışmalar. 14. Hafta: Yarıyıl Sonu Sınavı (Final Sınavı / Dönem Sonu Makale Projesi Teslimi ve Değerlendirmesi). Yoktur. Yoktur.

[DersKitabi]

1.Heidi A. Campbell – Digital Religion: Understanding Religious Practice in New Media Worlds 2.Zygmunt Bauman – Akışkan Modernitede Yaşamak 3.Byung-Chul Han – Yorgunluk Toplumu / Psikopolitika 4.Türkiye’de Din, Ahlak ve Dijitalleşme üzerine yayımlanmış güncel TDV İslâm Ansiklopedisi maddeleri, YÖK Tez Merkezi verileri ve hakemli dergi makaleleri (İlahiyat ve Sosyoloji dergileri). 5.Siber uzam, dijital ahlak (netiket) ve sanal dindarlık konulu güncel akademik literatür seçkisi.

[PlanlananYontemler]

Anlatım, Soru-Cevap, Grup Tartışması, Makale Analizi ve Sunumu, Eleştirel Okuma ve Örnek Olay (Vaka) İncelemesi. Dersler teorik altyapının aktarılmasının ardından güncel dijital mecralardaki (sosyal medya platformları, yapay zekâ uygulamaları vb.) yansımaların tahlil edilmesi şeklinde interaktif olarak yürütülecektir.

[Degerlendirme]

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri [Adet] [Deger]
Ara Sınav 1 50
Derse Katılım 1 10
Seminer 1 40
[Toplam] 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri [Adet] [Deger]
Final Sınavı 1 100
[Toplam] 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

[StajDurumu]

Yoktur.

[IsYukuHesaplamasi]

[Etkinlikler] [Sayisi] [Suresi] [ToplamIsYuku]
Ara Sınav 1 2 2
Final Sınavı 1 2 2
Derse Katılım 14 3 42
Bireysel Çalışma 14 4 56
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 1 15 15
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 1 33 33
Ev Ödevi 1 30 30
[ToplamIsYuku] 180

[PCOCIliskisi]

[PC] 1 [PC] 2 [PC] 3 [PC] 4 [PC] 5 [PC] 6 [PC] 7 [PC] 8 [PC] 9 [PC] 10
[OC] 1
[OC] 2
[OC] 3
[OC] 4
[OC] 5
[PCOCAciklama]