[GeriDon]
[DersOgretimPlani]
| [DersinKodu] | [DersinAdi] | [DersinTuru] | [Yil] | [YariYil] | [Ects] |
|---|---|---|---|---|---|
| TİB-23-132 | İLMİ TEFSİR | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
[DersinSeviyesi]
[YuksekLisans]
[DersDili]
[DersinAmaci]
Bilimsel tefsirin kavramsal ve metodolojik çerçevesini, tarihsel gelişimini ve temel tartışmalarını incelemek; Kur’an ayetlerinin bilimsel veriler ışığında yorumlanmasına ilişkin farklı yaklaşımları değerlendirmek ve öğrencilerin bilimsel tefsir örneklerini eleştirel ve akademik bir bakış açısıyla analiz etmelerini sağlamak.
[DersiVerenGorevli]
Dr. Öğr. Üyesi Zeynep AKBUDAK
[OgrenmeCiktilari]
| 1 | Bilimsel tefsirin temel kavramlarını, tarihsel gelişimini ve temel yaklaşımlarını açıklar. |
| 2 | Bilimsel tefsirin yöntem ve kaynaklarını değerlendirir. |
| 3 | Kur’an’ın kevnî ayetlerinin bilimsel bilgiler ışığında yorumlanmasına ilişkin farklı yaklaşımları karşılaştırır. |
| 4 | Bilimsel tefsirin imkânları, sınırları ve temel tartışmalarını eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirir. |
| 5 | Klasik ve modern tefsir kaynaklarından bilimsel tefsire ilişkin örnekleri akademik yöntemlerle analiz eder. |
| 6 | Bilimsel tefsir alanındaki akademik çalışmaları değerlendirerek ulaştığı sonuçları bilimsel bir çerçevede ifade eder. |
[OgrenimTuru]
Birinci Öğretim
[DersOnKosulu]
yok
[OnerilenDigerHususlar]
Öğrencilerin ders öncesinde belirlenen kaynakları okuyarak derse hazırlıklı gelmeleri ve ders içi akademik tartışmalara aktif olarak katılmaları beklenmektedir. Bilimsel tefsir alanındaki güncel akademik çalışmaların takip edilmesi ve farklı yaklaşımların eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirilmesi önerilmektedir.
[DersinIcerigi]
Bilimsel tefsir kavramı, ortaya çıkışı ve tarihsel gelişimi; bilimsel tefsirin dayandığı temel yaklaşımlar ve yöntemler; bilimsel tefsirin imkânı, sınırları ve temel tartışmaları ele alınır. Kur’an’ın kevnî ayetlerinin bilimsel bilgiler ışığında yorumlanması incelenir. Klasik ve modern dönem müfessirlerin bilimsel tefsire yaklaşımları ile farklı bilimsel tefsir örnekleri karşılaştırmalı ve eleştirel bir şekilde değerlendirilir.
[HaftalikDersIcerigi]
| [Hafta] | [Teorik] | [Uygulama] | [Laboratuvar] |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilimsel tefsir kavramı ve kapsamı | ||
| 2 | Bilimsel tefsirin ortaya çıkışı ve tarihsel gelişimi | ||
| 3 | Bilimsel tefsirin dayandığı temel yaklaşımlar ve yöntemler | ||
| 4 | Bilimsel tefsirin kaynakları ve bilgi anlayışı | ||
| 5 | Bilimsel tefsir lehindeki görüşler ve deliller | ||
| 6 | Bilimsel tefsire yönelik eleştiriler ve temel tartışmalar | ||
| 7 | Bilimsel tefsirin imkânları ve sınırları | ||
| 8 | Ara sınav / değerlendirme | ||
| 9 | Kur’an’ın kevnî ayetleri ve bilimsel yorum | ||
| 10 | Klasik dönem tefsirlerinde bilimsel yorum örnekleri | ||
| 11 | Modern dönem tefsirlerinde bilimsel yorum ve temsilcileri | ||
| 12 | Bilimsel tefsirde astronomi, kozmoloji ve yaratılış konuları | ||
| 13 | Bilimsel tefsirde biyoloji, insan ve canlıların yaratılışı | ||
| 14 | Seçili bilimsel tefsir örneklerinin akademik ve eleştirel değerlendirilmesi |
[DersKitabi]
Zeynep Akbudak: Bilimsel Gelişmelerin Kur'an Meallerine Yansıması
[PlanlananYontemler]
Ders, öğretim elemanı sunumu, akademik metin incelemeleri, soru-cevap ve öğrencilerin aktif katılımına dayalı tartışma yöntemleriyle yürütülecektir.
[Degerlendirme]
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | [Adet] | [Deger] |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| [Toplam] | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | [Adet] | [Deger] |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| [Toplam] | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
[StajDurumu]
yok
[IsYukuHesaplamasi]
| [Etkinlikler] | [Sayisi] | [Suresi] | [ToplamIsYuku] |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 6 | 84 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| [ToplamIsYuku] | 173 | ||
[PCOCIliskisi]
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | |
| [OC] 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
[PCOCAciklama]