[GeriDon]

[YuksekLisansProgramlari]

Lisansüstü Eğitim Enstitüsü - MATEMATİK - - Tezli Yüksek Lisans

[ProgramTanimlari]

YÖK 06/06/2018 tarihli kararı ile Iğdır üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü bünyesinde Matematik Tezli Yüksek Lisans Programı açılması uygun görülmüştür.

Matematik Yüksek Lisans Derecesi

Yüksek Lisans

Programa başvuracak adayların lisans diplomasına sahip olmaları, ilgili puan türünde ALES’ten en az 55 puan almaları ve Enstitü giriş sınavında en az 65 puan başarı göstermeleri gerekmektedir.

Önceki Öğrenmenin (formal, in-formal, non-formal) Tanınması Hakkında Kurallar

Önceki öğrenmenin tanınması ve kredilendirilmesine ilişkin esaslar, Iğdır Üniversitesi Lisansüstü Eğitim-Öğretim Yönetmeliği hükümleri doğrultusunda yürütülmektedir. Programa kayıt yaptıran öğrencilerin daha önce yükseköğretim kurumlarında alıp başarılı oldukları dersler, ilgili mevzuat hükümleri ve Enstitü Yönetim Kurulu kararları çerçevesinde değerlendirilerek muafiyet ve intibak işlemlerine konu olabilmektedir.

Programın yeterlilik koşulları, Iğdır Üniversitesi Lisansüstü Eğitim-Öğretim Yönetmeliği hükümlerine uygun olarak belirlenmekte ve yürütülmektedir.

Bu programın amacı geniş seçmeli ders olanaklarıyla hem pure matematikte hem de uygulamalı matematikte sağlam bir altyapı oluşturmak, analitik düşünme yeteneğini geliştirmek ve mantıklı çözümler üretmektir.

Mezunlarımız akademisyen, öğretmen veya araştırmacı olarak görev alabilmekte; ayrıca finans, bilişim, veri analizi ve bilgi işlem sektörlerinde kariyer yapabilmektedirler.

Yüksek lisans programını başarıyla tamamlayan mezunlar, Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı (ALES) ile yabancı dil yeterlilik sınavlarından gerekli asgari puanları almaları ve ilgili kabul koşullarını sağlamaları halinde doktora programlarına başvurabilirler.

Programda öğrencilerin başarı durumları; ara sınavlar, ödevler, projeler, seminer çalışmaları, dönem sonu sınavları ve tez çalışmaları ile değerlendirilmektedir. Her ders için uygulanacak ölçme ve değerlendirme yöntemleri ders bilgi paketlerinde ayrıntılı olarak tanımlanmıştır. Öğrencilerin derslerden başarılı sayılabilmeleri için Iğdır Üniversitesi Lisansüstü Eğitim-Öğretim Yönetmeliğinde belirtilen başarı koşullarını sağlamaları gerekmektedir. Programın sonunda öğrencilerin yüksek lisans tezlerini başarıyla tamamlamaları, tezlerini jüri önünde savunmaları ve ilgili program yeterliliklerini karşılamaları beklenmektedir.

Öğrencilerin programdan mezun olabilmeleri için programda öngörülen ders, seminer ve tez çalışmalarını başarıyla tamamlamaları, toplam 120 AKTS kredisini sağlamaları, yüksek lisans tezlerini hazırlayarak jüri önünde başarıyla savunmaları ve Iğdır Üniversitesi Lisansüstü Eğitim-Öğretim Yönetmeliğinde belirtilen diğer koşulları yerine getirmeleri gerekmektedir.

Çalışma Şekli (Tam Zamanlı, e-öğrenme )

[TamZamanli]

Program öğrencileri, Iğdır Üniversitesi Merkez Kütüphanesi'nin basılı ve elektronik kaynaklarından yararlanabilmekte, üniversitenin sağladığı elektronik veri tabanlarına erişebilmektedir. Öğrenciler, derslikler, bilgisayar ve internet altyapısı ile akademik danışmanlık hizmetlerinden faydalanabilmekte; seminer, konferans ve bilimsel etkinliklere katılarak akademik gelişimlerini destekleyebilmektedirler.

[ProgramCiktilari]

1 .Matematiksel kavramlar, kuramlar, modeller ve ilgili materyaller hakkında ileri düzey bilgiye sahiptir ve bunları analiz eder. Güncel matematiksel problemleri uygun analitik yöntem ve yaklaşımlar doğrultusunda tanımlar, modeller ve analiz eder.
2 Güncel matematiksel problemlere yönelik çözüm önerileri geliştirir, bu önerileri bilimsel raporlar halinde düzenler ve yazılı ve sözlü olarak etkili bir şekilde sunar. Güncel matematiksel problemlerin tanımlanması, modellenmesi ve analiz edilmesi süreçlerinde eleştirel ve yaratıcı düşünme becerilerini kullanarak özgün çözüm yaklaşımları geliştirir. Matematiksel problemlerin tanımlanması, modellenmesi ve analiz edilmesi süreçlerinde uygun veri analizi tekniklerini uygular, elde edilen sonuçları değerlendirir ve yorumlar.
3 Matematiksel problemlere yönelik araştırma süreçlerini bağımsız olarak planlar ve yürütür; problemi tanımlar, uygun modelleme ve analiz yöntemlerini belirler, elde edilen sonuçları değerlendirir, raporlar ve sunar. Matematiksel araştırma ve problem çözme süreçlerinde disiplinler arası ekiplerde etkin görev alır, sorumluluklarını yerine getirir ve iş birliğine dayalı çalışmalara katkı sağlar.
4 Matematiksel problemlerin tanımlanması, modellenmesi ve analiz edilmesine yönelik araştırmalarda alan literatürünü sistematik olarak takip eder, güncel bilgi ve gelişmeleri değerlendirir ve bunları çalışmalarına yansıtır. Matematik alanındaki bilgi ve becerilerini yaşam boyu öğrenme anlayışı doğrultusunda sürekli geliştirir ve günceller.
5 Matematiksel problemlerin tanımlanması, modellenmesi ve analiz edilmesine yönelik araştırma süreçlerini ve elde edilen sonuçları yazılı ve sözlü iletişim yöntemlerini kullanarak etkili bir şekilde aktarır. Matematik alanındaki ulusal ve uluslararası literatürü takip eder; akademik ve mesleki iletişim süreçlerinde Avrupa Dil Portfolyosu B2 düzeyinde İngilizceyi etkin bir şekilde kullanır.
6 .Matematiksel problemlerin tanımlanması, modellenmesi ve analiz edilmesine yönelik araştırma ve uygulama süreçlerinde bilimsel araştırma ilkelerini, mesleki ve etik değerleri gözeterek hareket eder. Matematiksel problemlerin çözümüne yönelik araştırma süreçlerinde bilgi ve iletişim teknolojileri, matematiksel yazılımlar ve yapay zekâ uygulamalarını etkin ve amaca uygun biçimde kullanır. Matematiksel problemlerin tanımlanması, modellenmesi ve analiz edilmesine yönelik araştırma ve uygulama süreçlerinde ulusal ve uluslararası mevzuat, standartlar ve hukuki düzenlemeleri dikkate alır.

[PCTYYC]

[TYYC]
[ProgramCiktilari]
1
2
3
4
5
6
BİLGİ
1
 
 
 
 
 
 
2
 
 
 
 
 
 
BECERİ
1
 
 
 
 
 
 
2
 
 
 
 
 
 
3
 
 
 
 
 
 
YETKİNLİKLER ( Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği )
1
 
 
 
 
 
 
2
 
 
 
 
 
 
3
 
 
 
 
 
 
YETKİNLİKLER ( Öğrenme Yetkinliği )
1
 
 
 
 
 
 
YETKİNLİKLER ( İletişim ve Sosyal Yetkinlik )
1
 
 
 
 
 
 
2
 
 
 
 
 
 
3
 
 
 
 
 
 
4
 
 
 
 
 
 
YETKİNLİKLER ( Alana Özgü Yetkinlik )
1
 
 
 
 
 
 
2
 
 
 
 
 
 
3
 
 
 
 
 
 

[Mufredat]

[MufredatKisaAciklama]
1. [Donem]
[DersKodu] [DersinDili] [DersAdi] [DersTuru] [D] [U] [L] [Ects] Rapor
2023-SDG-GÜZ Türkçe GÜZ DÖNEMİ SEÇMELİ DERS GRUBU [Secmeli] - - - -
2023-SMNR Türkçe SEMİNER [Zorunlu] - - - 12
2023-TÖ Türkçe TEZ ÖNERİSİ [Zorunlu] - - - 18
2023-UAD-DG Türkçe UZMANLIK ALAN DERSİ [Zorunlu] - - - 8
[Toplam] 0 0 0 38
2. [Donem]
[DersKodu] [DersinDili] [DersAdi] [DersTuru] [D] [U] [L] [Ects] Rapor
2023-SDG-BHR Türkçe BAHAR DÖNEMİ SEÇMELİ DERS GRUBU [Secmeli] - - - -
2023-SMNR Türkçe SEMİNER [Zorunlu] - - - 12
2023-TÖ Türkçe TEZ ÖNERİSİ [Zorunlu] - - - 18
2023-UAD-DB Türkçe UZMANLIK ALAN DERSİ [Zorunlu] - - - 8
[Toplam] 0 0 0 38
3. [Donem]
[DersKodu] [DersinDili] [DersAdi] [DersTuru] [D] [U] [L] [Ects] Rapor
2023-TEZ Türkçe TEZ [Zorunlu] - - - 24
2023-UAD-TG Türkçe UZMANLIK ALAN DERSİ [Zorunlu] - - - 8
[Toplam] 0 0 0 32
4. [Donem]
[DersKodu] [DersinDili] [DersAdi] [DersTuru] [D] [U] [L] [Ects] Rapor
2023-TEZ Türkçe TEZ [Zorunlu] - - - 24
2023-UAD-TB Türkçe UZMANLIK ALAN DERSİ [Zorunlu] - - - 8
[Toplam] 0 0 0 32
2023-SDG-GÜZ - GÜZ DÖNEMİ SEÇMELİ DERS GRUBU
[DersKodu] [DersinDili] [DersAdi] [DersTuru] [D] [U] [L] [Ects] Rapor
2023-ETİK Türkçe BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ VE BİLİM ETİĞİ [Secmeli] 3 - - 6
MAT-23-104 Türkçe ESNEK KÜME TEORİSİ - I [Secmeli] 3 - - 6
MAT-23-109 Türkçe FRAKTAL GEOMETRİ [Secmeli] 3 - - 6
MAT-23-110 Türkçe GRAF TEORİSİ - I [Secmeli] 3 - - 6
MAT-23-112 Türkçe GRAFLARDA TOPOLOJİK İNDEKSLER - I [Secmeli] - - - 6
MAT-23-114 Türkçe İLERİ TOPOLOJİ - I [Secmeli] 3 - - 6
MAT-23-116 Türkçe KAOTİK DİNAMİK SİSTEMLER [Secmeli] 3 - - 6
MAT-23-119 Türkçe KOMPLEKS DİNAMİK SİSTEMLER - I [Secmeli] 3 - - 6
MAT-23-122 Türkçe MANDELBROT KÜMESİ VE JULİA KÜMELERİ [Secmeli] 3 - - 6
MAT-23-204 Türkçe ESNEK KÜME TEORİSİ - II [Secmeli] 3 - - 6
MAT-23-210 Türkçe GRAF TEORİSİ - II [Secmeli] 3 - - 6
MAT-23-212 Türkçe GRAFLARDA TOPOLOJİK İNDEKSLERİ-II [Secmeli] 3 - - 6
MAT-23-214 Türkçe İLERİ TOPOLOJİ - II [Secmeli] 3 - - 6
MAT-24-101 Türkçe İLERİ SAYISAL ANALİZ VE PYTHON UYGULAMALARI [Secmeli] 3 - - 6
MAT-24-102 Türkçe OPTİMİZASYON TEKNİKLERİ VE MATLAB UYGULAMALARI [Secmeli] 3 - - 6
MAT-24-103 Türkçe RASYONEL FONKSİYONLARIN DİNAMİĞİ-I [Secmeli] 3 - - 6
MAT-25-100 Türkçe KRİPTOGRAFİYE GİRİŞ [Secmeli] 3 - - 3
MAT-25-101 Türkçe RASYONEL FONKSİYONLARIN DİNAMİĞİ - II [Secmeli] - - - 6
2023-SDG-BHR - BAHAR DÖNEMİ SEÇMELİ DERS GRUBU
[DersKodu] [DersinDili] [DersAdi] [DersTuru] [D] [U] [L] [Ects] Rapor
2023-ETİK Türkçe BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ VE BİLİM ETİĞİ [Secmeli] 3 - - 6
MAT-23-104 Türkçe ESNEK KÜME TEORİSİ - I [Secmeli] 3 - - 6
MAT-23-109 Türkçe FRAKTAL GEOMETRİ [Secmeli] 3 - - 6
MAT-23-110 Türkçe GRAF TEORİSİ - I [Secmeli] 3 - - 6
MAT-23-112 Türkçe GRAFLARDA TOPOLOJİK İNDEKSLER - I [Secmeli] - - - 6
MAT-23-114 Türkçe İLERİ TOPOLOJİ - I [Secmeli] 3 - - 6
MAT-23-116 Türkçe KAOTİK DİNAMİK SİSTEMLER [Secmeli] 3 - - 6
MAT-23-119 Türkçe KOMPLEKS DİNAMİK SİSTEMLER - I [Secmeli] 3 - - 6
MAT-23-122 Türkçe MANDELBROT KÜMESİ VE JULİA KÜMELERİ [Secmeli] 3 - - 6
MAT-23-204 Türkçe ESNEK KÜME TEORİSİ - II [Secmeli] 3 - - 6
MAT-23-210 Türkçe GRAF TEORİSİ - II [Secmeli] 3 - - 6
MAT-23-212 Türkçe GRAFLARDA TOPOLOJİK İNDEKSLERİ-II [Secmeli] 3 - - 6
MAT-23-214 Türkçe İLERİ TOPOLOJİ - II [Secmeli] 3 - - 6
MAT-24-101 Türkçe İLERİ SAYISAL ANALİZ VE PYTHON UYGULAMALARI [Secmeli] 3 - - 6
MAT-24-102 Türkçe OPTİMİZASYON TEKNİKLERİ VE MATLAB UYGULAMALARI [Secmeli] 3 - - 6
MAT-24-103 Türkçe RASYONEL FONKSİYONLARIN DİNAMİĞİ-I [Secmeli] 3 - - 6
MAT-25-101 Türkçe RASYONEL FONKSİYONLARIN DİNAMİĞİ - II [Secmeli] - - - 6